京都教育大学
小栗優貴研究室

ミュンスター（ドイツ）での聞き取りを終えた後は、アムステルダム自由大学（オランダ）へ。

ここでは、石川先生（京都教育大学）と行っている科研についての意見交換を行いました。守谷先生（四天王寺大学）とも行きました。

まず私から石川先生と行った市民性教育的性格のキャリア教育実践を紹介。その後、日本のよくあるキャリア教育を紹介しました。

その後オランダの学校制度、取り組みも紹介していただき意見交換をしました。

この意見交換から分かったのは、意外と日本とオランダのキャリア教育は似ているというもの。ただ、オランダの学校制度と日本の学校制度は大きく違います。オランダは常に進路を（小学生から）考えなければならないシステムにあります。一方日本はゆっくりと進路を考えられる（逆に言えばあまり進路を考える機会が少ない）システムにあります。その中で同じようなキャリア教育をやっていてもいけないと思いながら拝聴させていただきました。

この日オランダの学校は秋休み。それにも関わらず現場の先生が駆けつけてくださったことに感謝です。

コーディネートしていただいたWitte先生、OPeRAの取り組みを紹介してくださったEleveld先生、キャリア教育のデザイン原則を紹介してくださったMobron先生、大学や大学での取り組みを紹介してくださったEleveld先生、Karel先生、Kaur先生ありがとうございました。