京都教育大学
小栗優貴研究室

至学館大学の松岡先生（国語科教育）より以下をご恵送いただきました。

スージー・リー（作）/姜汶政・松岡礼子（訳）『どうぶつえん』サウザンブックス社

松岡先生が研究してこられた「マルチモーダル・アプローチ」をキーワードにして絵本を見るととても面白いと思いました。社会科教育における絵本の可能性なども考えることができました。

松岡先生、ありがとうございました。

卒業式の日にゼミ生からもらいました。

大畑画伯の素敵な絵、全員からの温かいメッセージをもらいました。プレゼントもありがとう。

これを眺めながら、仕事を頑張ろうと思います。

第一期ゼミ生の皆さん、ありがとうございました。

本日は、卒業式

私の研究室の第一期ゼミ生が卒業していきました。

いろんな思い出があるので、とっても寂しいもの。９人のうち７人は教員（京都府小学校・滋賀県中学校・香川県小学校・浜松市小学校・広島の私立中高等学校）へ。２人は教職大学院へ進みます。各地で頑張って行ってほしいと思います。

また研究室に遊びにきてくださいね。そして定期的に連絡してください（こちらはします）。本当に卒業おめでとう！

本日は、セルフスタディ科研の打ち合わせでした。

皆さんであることを企画しています。そのために京都教育大学で打ち合わせ。

遠くからご足労いただきありがとうございました！粟谷先生（群馬大学）・石川先生（三重大学）・守谷先生（桃山学院教育大学）引き続きよろしくお願いします。

本日は全国社会科教育学会の「社会科授業づくりのブラックボックスをひらくⅠ」@大阪に運営スタッフとして参加。

授業はいつも開発の結果だけが見えますが、教師はその開発過程で、どんなことをしていて、どのようなことに悩むのか。それはなぜなのか。

こうしたブラックボックスを解き明かす問いについて、3グループの発表から考えさせられました。3グループのストーリー性のある語りから、私は何ができるのかも同時に考えることができました。

写真は、会場(14階)から見えた大阪駅の様子。素敵なところにキャンパス(龍谷大学梅田キャンパス)を持っていることをうらやましく思いました。